تشويق و تنبيه دو روش تربيتي است كه براي رعايت مقررات و انضباط بايد درمدارس مدنظر قرارگيرد. تنبيه در مواردي بكار مي رود كه رفتار دانش آموز ناپسند،برخلاف مقررات و غيردلخواه است و مي خواهيم آن را خاموش
''نظریه مراحل رشد اخلاقی [[لارنس کلبرگ]]''' بیان میدارد که استدلال اخلاقی به عنوان پایهای از عملکرد اخلاقی دارای سه سطح و شش مرحله قابل تشخیص از رشد است.
مراحل استدلال اخلاقی
کلبرگ معتقد بود قضاوت ا